Glasbenost |

Kompleks naravnih nagnjenj, ki dajejo možnost vzgoje muz v človeku. okus, sposobnost polnega dojemanja glasbe, priprava profesionalnega glasbenika iz nje. Po sodobni glasbeni psihologiji so nagnjenja k M. lastna vsaki osebi, čeprav včasih ostanejo neidentificirana ali nerazvita. Najpomembnejša med njimi je glasba. uho (glej Glasbeno uho). Pri tem se izkaže, da je prisotnost absolutnega sluha ali subtilnega relativnega sluha manj pomembna kot sposobnost občutenja modusno-funkcionalnih odnosov zvokov. Občutek za ritem je zelo pomemben. Dragocen depozit je glasba. spomin. Posebej izrazita skladateljska nagnjenja: glasb. fantazija, sposobnost zamišljanja zvokov in njihovo raziskovanje, »mišljenje v zvokih«. Uspešnost izobraževanja poklicnega glasbenika ne določa le M., ampak tudi drugi podatki. Za pevca je torej prisotnost lepega glasu in sposobnost nadzora nad njim odločilnega pomena. Za nastopajočega glasbenika je pomembna tudi struktura, gibljivost in vodljivost roke, prstov, za pihalca poleg tega stanje dihalnega aparata. Glavne glasbene sposobnosti so podedovane, v zvezi s tem zgodovina glasbe pozna cele dinastije glasbenikov (družina Bach). Za prepoznavanje glasbenih sposobnosti so razvili razl. testi.

Reference: Billroth Th., Wer ist musikalisch?, hrsg. von E. Hanslick, B., 1895, 1912; Seashore, CE, Psihologija glasbenega talenta, Boston, (1919); Kries J. von, Wer ist musicalisch?, V., 1926; Wing H., Tests of musical ability and appreciation, Camb., 1948 (»British Journal of Psychology«, monografija, supl. 27); Révész G., Die Vererbung der musikalischen Anlage, »Universitas«, 1950, (v.) 5; Kauser L., Prüfung der Musikbegabung, »Musik in Unterricht« (Allgemeine Ausgabe), 1962, Bd 53. Glej tudi lit. pod članki Glasbena psihologija, Glasbena vzgoja.