Deset načinov, kako svojega otroka spodbuditi k nadaljnjemu učenju igre

Zavedati se moramo, da ima vsak učenec obdobje, ko enostavno ne želi vaditi. To velja za vse, brez izjeme, tako za tiste, ki ves čas strastno vadijo, kot za tiste, ki so se za instrument usedli brez posebnega navdušenja. Takšna obdobja ne prestajajo samo otroci, ampak tudi starejši. Razlogov za to je lahko veliko, najpogostejši vzrok pa je navadna utrujenost. Če recimo otrok približno 3 ali 4 leta redno telovadi vsak dan, recimo dve uri na dan, ima pravico biti utrujen in zdolgočasen od tega, kar počne vsak dan.

Upoštevati morate, da vaje, kot so lestvice, pasaže, etude ali vaje, niso najbolj prijetne. Vedno je veliko bolj zabavno igrati tisto, kar že znamo in imamo radi, kot tisto, kar je naša dolžnost, poleg tega pa nam ni ravno všeč. V takem primeru je običajno dovolj nekajdnevni premor, da se vse vrne v prejšnji ritem. Huje je, ko otrok izgubi zanimanje za samo glasbo. Morda je to posledica dejstva, da se je do sedaj vadilo samo zato, ker sta mama ali oče želela, da bi njihov otrok postal glasbenik, zdaj, ko je odrasel, pa se je manifestiral in pokazal svoje mnenje. V tem primeru je zadevo veliko težje prebiti. Nihče ne more narediti glasbe iz nikogar, mora biti posledica otrokove osebne angažiranosti in zanimanja. Igranje inštrumenta naj bi otroku v prvi vrsti prinašalo veselje in užitek. Le tako lahko računamo na poln uspeh in izpolnitev naših in otrokovih ambicij. Lahko pa svoje otroke na nek način mobiliziramo in spodbudimo k gibanju. Zdaj bomo razpravljali o 10 načinih, kako spodbuditi našega otroka, da ponovno želi telovaditi.

1. Spreminjanje repertoarja Pogosto je odvračanje otroka od vadbe posledica naveličanosti materiala, zato ga je vredno občasno popestriti in spremeniti. Pogosto je treba opustiti resne klasične skladbe ali etude, namenjene samo oblikovanju tehnike, in predlagati nekaj bolj lahkotnega in prijetnega za uho.

2. Pojdite na koncert dobrega pianista To je eden boljših načinov, kako otroka motivirati za vadbo. Pozitivno vpliva ne le na otroka, ampak tudi na odrasle. Poslušanje dobrega pianista, opazovanje njegove tehnike in interpretacije je lahko idealna spodbuda za večjo angažiranost in spodbudi otrokovo željo po mojstrski stopnji.

3. Obisk prijatelja glasbenika na domu Seveda pa nimamo vsi med prijatelji dobrega glasbenika. Če pa je temu tako, potem imamo srečo in jo lahko spretno uporabimo. Osebni obisk takega fanta, ki bo otroku nekaj lepega zaigral, pokazal kakšen učinkovit trik, lahko veliko pomaga pri spodbujanju h gibanju.

4. Poskušamo sami nekaj osvojiti Zanimiva rešitev je lahko metoda, ki sem jo poimenoval »učiteljev skušnjavec«. Sestoji iz tega, da se sami usedemo za inštrument in poskušamo z enim prstom zaigrati tisto, kar naš otrok zna dobro zaigrati. Seveda nam ne gre, ker smo laiki, torej se motimo, dodajamo nekaj od sebe in nasploh se sliši grozno. Takrat bo praviloma 90% naših otrok priteklo in reklo, da tako ne bi smelo biti, vprašamo, kako? Otrok se na tej točki počuti pomembnega, saj dejstvo, da nam lahko pomaga in pokaže svoje sposobnosti, gradi njegovo dominantno pozicijo. Pokaže nam, kako je treba vajo izvajati. V večini primerov, ko se usede za instrument, bo šel z vsem svojim trenutnim materialom.

5. Aktivno vključevanje v izobraževanje našega otroka Pri njegovem izobraževanju bi morali aktivno sodelovati. Pogovorite se z njim o materialu, ki ga trenutno obdeluje, vprašajte, ali je srečal novega skladatelja, ki še ni bil predvajan, kateri obseg trenutno vadi itd.

6. Pohvalite svojega otroka Seveda ne pretiravamo, a pomembno je, da otrokov trud cenimo in ga primerno pokažemo. Če naš otrok določeno skladbo vadi več tednov in tudi če kljub manjšim napakam zazveni vsa, pohvalimo svojega otroka. Povejmo mu, da je zdaj res kul s tem komadom. Počutili se bodo cenjene in to jih bo motiviralo, da se še bolj potrudijo in odpravijo morebitne napake.

7. Stalen stik z učiteljem To je ena najpomembnejših stvari, za katero bi morali skrbeti kot starši. Ostanite v stiku z učiteljem našega otroka. Pogovorite se z njim o težavah, ki jih ima naš otrok, in včasih predlagajte kakšno idejo s spremembo repertoarja.

8. Možnost nastopov Velika motivacija in hkrati stimulativna spodbuda je možnost nastopanja na šolskih akademijah, tekmovanj ali nastopov na festivalu ali celo družinsko muziciranje, npr. koledovanje. Vse to pomeni, da ko otrok želi dati vse od sebe, se več časa giblje in je bolj vključen.

9. Igranje v skupini Igranje v skupini z drugimi ljudmi, ki igrajo druge inštrumente, je najbolj zabavno. Otroci imajo praviloma bolj radi timske dejavnosti, imenovane tudi sekcije, kot individualne ure. Biti v bendu, skupaj brusiti in dodelovati skladbo, je veliko bolj zabavno v skupini kot sam.

10. Poslušanje glasbe Naš mali umetnik bi moral imeti pravilno izpolnjeno knjižnico z najboljšimi skladbami najboljših pianistov. Nenehni stik z glasbo, tudi tiho poslušanje med domačimi nalogami, vpliva na podzavest.

Popolnega načina ni in tudi na videz najboljši ne prinesejo vedno želenega učinka, a nedvomno ne smemo obupati, saj če ima naš otrok talent in predispozicijo za igranje klavirja ali drugega inštrumenta, tega ne smemo izgubiti. Starši svoje otroke najbolje poznamo in v primeru krize poskušajmo razviti svoje načine, kako otroka spodbuditi k nadaljnjemu glasbenemu izobraževanju. Naredimo vse, da otrok z veseljem sede na inštrument, in če ne uspe, je težko, na koncu ni treba, da smo vsi glasbeniki.