Diagnoza glasbenih sposobnosti otrok: kako ne narediti napake?

Vedno je bil dvoumen odnos staršev in učiteljev do vprašanja potrebe in koristi glasbene vzgoje. Toda najpomembnejši vidik tega problema je naloga odkrivanja glasbenih sposobnosti in prepoznavanje številnih pogostih napačnih predstav o tej temi.

Pogosto slišimo starše, ki se pritožujejo nad otrokovim pomanjkanjem posluha za glasbo in njihovo mnenje o nekoristnosti glasbenih ur. Ali starši poznajo diagnozo glasbenih sposobnosti in psihologijo razvoja glasbenih nagnjenj pri otrocih?

Glasbo je treba poslušati, predvsem pa … slišati!

Glasbene sposobnosti ne morejo obstajati same po sebi. Kompleks glasbenih sposobnosti se razvija v procesu otrokove glasbene dejavnosti.

Glasbena nagnjenja so večplasten pojav. Združuje oboje specifični fiziološki parametri, kot so sluh, ritmični čut, motorika itd., in nerazložljiv subjektivni pojav, t.i. glasbeni pridih. Poleg tega druga kategorija ni nič manj pomembna od prve: fiziološki podatki zagotavljajo uspešnost tehnološkega procesa obvladovanja glasbenih del, glasbena intuicija pa čustveno oživi izvedbo in pusti nepozaben vtis na poslušalce.

Osnova želje po glasbenem študiju je prav glasbena žilica. Otrok, ki ne kaže zanimanja za glasbo, bo težko premagal težave pri obvladovanju posameznega inštrumenta. Možno je razviti posluh za glasbo, motorične sposobnosti, občutek za ritem, koordinacijo, možno je doseči pozitivne rezultate pri ustvarjanju glasu, enostavno se je odločiti za izbiro glasbila, vendar sposobnost intuitivnega občutka. glasba se ne more vedno razvijati in izpopolnjevati.

Moj otrok ne zna peti! Zakaj bi moral študirati glasbo?

Po mnenju povprečnega človeka je sluh povezan s čisto vokalno intonacijo. To je ena najpogostejših napak za samodiagnozo otrokovih glasbenih sposobnosti. Mnogi, ko so poslušali petje svojega otroka, dosežejo sodbo, da mu je »medved stopil na uho«.

Vendar je treba zapomniti, da je sposobnost obvladovanja glasu posebna veščina. Nekateri ljudje imajo naravni dar za to sposobnost, drugi se trudijo, da bi jo razvijali več let, pogosto pa je po koncu »najbolj kul« kariere nikoli ne obvladajo. Toda pogosto obstajajo otroci, ki ne morejo nadzorovati svojega glasu, vendar dobro slišijo glasbo. Mnogi med njimi postanejo čudoviti profesionalni glasbeniki.

"Tehnologija" za ugotavljanje glasbene nadarjenosti otrok

Kaj naj storijo starši, da prepoznajo glasbeni talent pri svojih otrocih? Osnovni pogoj pri delu v procesu diagnostike otrokovih glasbenih sposobnosti je poslušanje najrazličnejše, po možnosti akademske glasbe. Vsekakor se z otrokom udeležite koncertov klasične glasbe, pri čemer skrbno izbirajte programe, sestavljene iz kratkih del – naj bodo to najbolj znana klasična glasbena dela ali kakšen tematski izbor, na primer izbor glasbenih del o naravi.

Poslušanje različnih instrumentov, glasbenih skupin in izvajalcev iz različnih obdobij je koristno. Otrokom je treba podati koncept glasbil in zvrsti v njim dostopni in razumljivi obliki.

Zelo Pomembno je spremljati reakcijo otroka – najpomembnejši pokazatelj naravnih glasbenih podatkov. Otrok s skrito rezervo glasbenih sposobnosti pozorno posluša melodijo ali najljubši posnetek, pleše ali zamrzne, posluša melodijo, kaže veliko zanimanje in močan čustveni odnos.

Umetnost in izraznost pri branju poezije, ki je tudi ena od vrst izvajanja, je lahko dokaz čustvenosti in nagnjenosti k umetniškemu samoizražanju v glasbenih delih. In končno, nenavadno, zadnji, vendar nikakor ne prvi način za diagnosticiranje glasbenih sposobnosti je preizkus sluha.

S pravilnim strokovnim odnosom do procesa izboljšanja sposobnosti se lahko razvije glasbeni posluh. Navsezadnje so glasbena nagnjenja očitna naravna danost in imajo nepričakovane dinamične tendence. Zapomniti si morate le, da je prednostno merilo pri izbiri glasbene izobrazbe želja samega otroka, njegova ljubezen do glasbe. Odrasli morajo razkriti ta večplastni svet, čustveno napolniti otrokovo željo po razvoju, nato pa bo premagal najtežje ovire na poti do obvladovanja katerega koli poklica.