Teorija igranja kitare. Fraziranje v glasbi

Rene Bartoli “Romance” (note, tabulatorji in fraziranje)

“Vadnica” Lekcija kitare št. 26

V tej lekciji bomo analizirali drugo skladbo, ki jo je napisal francoski kitarist René Bartoli. Bartolijeva romanca ni nič manj lepa od Gomezove, čeprav ni tako slavna. Napisana je bila tudi v tonalitetu e-mola, vendar za razliko od Gomezove romance brez prehoda v dur. Lepota je dosežena s pomikom za oktavo višje v drugem delu in spremembo zaporedja not v spremljavi. To romanco se splača igrati samo zato, ker ta skladba omogoča utrjevanje že pridobljenega znanja o lokaciji not na kitarski frajtonarici do vključno XNUMX. Poleg tega bo lepa skladba, naučena na pamet, razširila vaš repertoar z drugo skladbo, napisano posebej za kitaro.

Kljub temu, da naloge ostajajo enake: zaigrati melodijo (note, napisane s stebli navzgor) z uporabo apoyanda in jo s tem ločiti od spremljave in basa (note, napisane s stebli navzdol), bomo v tej lekciji posvetili pozornost fraziranju. Fraziranje je glasbeno izrazno sredstvo. Zahvaljujoč fraziranju se skladba spremeni iz dolgočasnih not določenega trajanja v lepo delo. Z glasbenimi stavki se pojavi svetlost barv, čustev in podob, ki glasbenike, ki igrajo isto etudo ali skladbo, tako ločijo drug od drugega. Pomensko in likovno razdelitev glasbenega dela na fraze in stavke imenujemo fraziranje. Tako kot govorimo v frazah, pri čemer delamo določene poudarke, stopnjujemo in nato slabšamo glasnost povedanega proti koncu stavka, tako v glasbi fraze igrajo veliko vlogo v glasbenem izrazu.

Analizirajmo Bartolijevo Romanco, saj v tem delu najbolj jasno razumeš, kako izgledata motiv in glasbeni stavek. Motiv je najmanjši del melodije z nenaglašenimi zvoki, združenimi okoli naglasa. Fraza je sestavljena iz več motivov, združenih v eno glasbeno strukturo. Včasih besedna zveza vključuje le en motiv in je takrat enaka motivu. Prav tako je videti prva vrstica v romanci, kjer so motivi enakovredni frazam. Tri note teme v prvih dveh taktih z akordoma Em in Am so fraza. Poskusite jih zaigrati tako, da bo jasno, kako se stavek začne in kako konča na zadnji noti C, z rahlim bledenjem glasnosti in spremljave akorda Am / C (a-mol z basom C). Naslednja fraza je naslednja dva takta, ki ju je treba igrati nekoliko glasneje kot prva dva, prav tako oslabita zvočnost na zadnji noti “si”, vendar v manjši meri (enako velja za akord Em / G (E mol z basom G)). Nato zaigrajte naslednje štiri takte daljše fraze v enem dihu z zvočnim pritiskom. Zdaj, ko imate predstavo o besednih zvezah, poslušajte, kako zveni v spodnjem videu, in upoštevajte, da ko se tema premakne za oktavo višje, melodija ni več razdeljena na majhne fraze, ampak se izvaja v celih stavkih.

Pri učenju skladbe poskušajte igrati natančno v ritmičnem smislu, saj je na začetku učenja to zelo potrebno, sicer bo jedro skladbe izginilo in se bo z dodatkom čustev spremenilo v nekakšno »kašo« iz niz zvokov, ki niso ritmično povezani.