RIMSKY – KORSAKOV: GLASBA TREH ELEMENTOV – MORJE, VESOLJE IN PRAVLJICE

     Poslušajte glasbo Rimskega-Korsakova. Ne boste opazili, kako se boste prevažali  v svet PRAVLJIC, čarovnije, fantazije. »Noč pred božičem«, »Zlati petelin«, »Snežna deklica«… Ta in mnoga druga dela »velikega pripovedovalca v glasbi« Rimskega-Korsakova so prežeta z otroškimi sanjami o pravljičnem življenju, o dobroti. in pravičnost. Junaki epov, legend in mitov prihajajo iz kraljestva glasbe v vaš svet sanj. Z vsakim novim akordom se meje pravljice vedno bolj širijo. In zdaj nisi več v glasbeni sobi. Stene so se raztopile in ti  -  udeleženec bitke z  čarovnik In kako se bo končala pravljična bitka z zlom, je odvisno le od tvojega poguma!

     Zmaga dobrega. Skladatelj je sanjal o tem. Želel je, da se vsak človek na Zemlji, celotno človeštvo, spremeni v čisto kreacijo Velikega KOZMOSA brez napak. Rimsky-Korsakov je verjel, da če se človek nauči »gledati  do zvezd,« bo svet ljudi postal boljši, popolnejši, prijaznejši. Sanjal je, da bo prej ali slej prišla Harmonija človeka in brezmejnega Kozmosa, tako kot harmoničen zvok »majhne« note v ogromni simfoniji ustvarja čudovito glasbo. Skladatelj je sanjal, da na svetu ne bo lažnih not ali slabih ljudi. 

        Še en element zveni v glasbi velikega glasbenika - to so melodije OCEANA, ritmi podvodnega kraljestva. Čarobni Pozejdonov svet vas bo za vedno očaral in očaral. A vaša ušesa ne bodo pritegnile pesmi zahrbtnih mitskih siren. Očarala vas bo čudovita, čista glasba morskih prostorov, ki jo je poveličal Rimski-Korsakov v operah "Sadko", "Zgodba o carju Saltanu" in suiti "Šeherezada".

     Od kod tema pravljic v delih Rimskega-Korsakova, zakaj so ga navdušile ideje vesolja in morja? Kako se je zgodilo, da je bilo prav tem elementom usojeno postati zvezde vodilne v njegovem delu? Po kakšnih cestah je prišel do svoje muze? Poiščimo odgovore na ta vprašanja v njegovem otroštvu in mladostništvu.

     Nikolaj Andrejevič Rimski – Korsakov se je rodil 6. marca 1844 v mestecu Tihvinsk v Novgorodski provinci. V Nikolajevi družini (njegovo družinsko ime je bilo Niki) jih je bilo veliko  znani mornariški bojni častniki, pa tudi visoki vladni uradniki.

     Nikolajev praded, bojevnik Jakovlevič Rimski – Korsakov (1702-1757), se je posvetil pomorski vojaški službi. Po končani pomorski akademiji je varoval vodne meje Rusije v Baltiku  v vodah Sankt Peterburga. Postal je viceadmiral in vodil eskadrilo Kronstadt.

      Ded  Niki, Pyotr Voinovich, je izbral drugačno pot v življenju. Državi je služil na civilnem področju: bil je vodja plemstva. A ni zato postal legendarna osebnost v družini. Postal je znan po svojem obupnem dejanju: ugrabil je svojo ljubljeno, ne da bi od njenih staršev prejel soglasje za poroko.

       Pravijo, da je Nikolaj, bodoči veliki skladatelj, dobil ime v čast svojega strica Nikolaja Petroviča Rimskega – Korsakova (1793-1848).  Povzpel se je do čina viceadmirala. Opravil je več junaških pomorskih potovanj, vključno s sodelovanjem v obkroženju sveta. Med vojno 1812 se je boril na kopnem proti Francozom pri Smolensku, pa tudi na Borodinskem polju in pri Tarutinu. Prejel številna vojaška priznanja. Leta 1842 je bil zaradi zaslug za domovino imenovan za direktorja Mornariškega korpusa Petra Velikega (mornariškega inštituta).

       Skladateljev oče, Andrej Petrovič (1778-1862), je dosegel velike višine v suvereni službi. Postal je viceguverner province Volyn. Vendar pa je bil iz nekega razloga, morda zaradi dejstva, da ni pokazal potrebne trdote do svobodomislecev - nasprotnikov carske oblasti, leta 1835 odpuščen iz službe z zelo nizko pokojnino. To se je zgodilo devet let pred rojstvom Nike. Oče je bankrotiral.

      Andrej Petrovič ni resno sodeloval pri vzgoji sina. Očetovo prijateljstvo z Nikolajem je ovirala velika razlika v letih. Ko se je Niki rodil, je bil Andrej Petrovič star že več kot 60 let.

     Mati bodočega skladatelja Sofya Vasilievna je bila hči bogatega posestnika Skarjatina.  in podložna kmetica. Mama je imela svojega sina rada, vendar je imela z Nikijem tudi zelo veliko starostno razliko – okoli 40 let. Včasih je bilo v odnosih med njima nekaj napetosti. Glavni razlog za to morda niso bile niti starostne težave.  Bila je depresivna  pomanjkanje denarja v družini. Upala je, da bo njen sin, morda celo proti lastni volji, ko bo odrasel, izbral dobro plačan poklic mornariškega častnika. In Nikolaja je potiskala k temu cilju, saj se je bala, da bi skrenil s predvidene poti.

     Torej Nika v svoji družini ni imela vrstnic. Tudi njegov brat je bil 22 let starejši od Nikolaja. In če upoštevamo, da se je njegov brat odlikoval s trdo naravnanostjo (v čast njegovega pradeda so ga poimenovali Bojevnik), posebne duhovne bližine praktično nista imela. Nika pa je imela do svojega brata navdušen odnos.  Konec koncev je bojevnik izbral kompleksen in romantičen poklic mornariškega mornarja!

      Življenje med odraslimi, ki so že zdavnaj pozabili na svoje otroške želje in misli, prispeva k oblikovanju praktičnosti in realizma pri otroku, pogosto na račun sanjarjenja. Ali to ne pojasni hrepenenja bodočega skladatelja po pravljičnih zapletih v njegovi glasbi? On  poskušali v odrasli dobi »živeti« tisto čudovito pravljično življenje, ki je bilo v otroštvu skoraj prikrajšano?

     Redko kombinacijo praktičnosti in sanjarjenja za mladega človeka lahko vidimo v znamenitem stavku Rimskega-Korsakova, ki ga je slišal v pismu svoji materi: "Glej zvezde, a ne glej in ne padi." Ko smo že pri zvezdah. Nikolaj se je zgodaj začel zanimati za branje zgodb o zvezdah in začel se je zanimati za astronomijo.

     Morje v svojem »boju« z zvezdami »ni hotelo« popustiti svojega položaja. Odrasli so še zelo mladega Nikolaja vzgojili kot bodočega poveljnika, kapitana ladje. Veliko časa je bilo porabljenega za fizične treninge. Navajen je bil gimnastike in strogega upoštevanja dnevne rutine. Odraščal je kot močan, vzdržljiv fant. Starejši so želeli, da bi bil samostojen in delaven.  Poskušali smo ne pokvariti. Učili so se sposobnosti poslušnosti in odgovornosti. Morda se je tudi zato (predvsem z leti) zdel umaknjen, zadržan, nekomunikativen in celo strog človek.

        Zahvaljujoč tako trdi špartanski vzgoji je Nikolaj postopoma razvil železno voljo, pa tudi zelo strog in zahteven odnos do sebe.

      Kaj pa glasba? Je v Nikinem življenju še mesto zanjo? Priznati je treba, da je mladi Rimski-Korsakov, ko je začel študirati glasbo, v sanjah še vedno stal na kapitanskem mostu vojaške ladje in ukazoval: »Odpovejte se privezom!«, »Vzemite grebene na vrh jambora, flok in oporno jadro!"

    In čeprav je začel igrati klavir pri šestih letih, se ljubezen do glasbe ni pojavila takoj in ni kmalu postala vseobsegajoča in vseobsegajoča. V prid glasbi sta igrala Nikin izvrsten glasbeni posluh in odličen spomin, ki ju je odkrila zgodaj. Njegova mama je rada pela in je imela dober sluh, oče pa je študiral tudi vokal. Nikolajev stric Pavel Petrovič (1789-1832), ki ga je Niki poznal iz pripovedi sorodnikov, je znal na pamet zaigrati kateri koli fragment iz slišanega glasbenega dela katere koli zahtevnosti. Ni poznal not. Imel pa je odličen sluh in fenomenalen spomin.

     Pri enajstih letih je Niki začel skladati svoja prva dela. Čeprav se bo s posebnim akademskim znanjem na tem področju opremil, pa še to le delno, šele po četrt stoletja.

     Ko je prišel čas za Nikolajevo poklicno usmeritev, niti odrasli niti dvanajstletna Nika niso imeli pomislekov, kam bi šli študirat. Leta 1856 je bil dodeljen Mornariškemu kadetnemu korpusu (Sankt Peterburg). Šola se je začela. Sprva je šlo vse v redu. Toda po nekaj letih se je njegovo zanimanje za glasbo močno povečalo v ozadju suhoparnih disciplin, povezanih s pomorskimi zadevami, ki so jih poučevali v pomorski šoli. V prostem času od študija je Nikolaj vse pogosteje začel obiskovati operno hišo v Sankt Peterburgu. Z velikim zanimanjem sem poslušal opere Rossinija, Donizettija in Carla von Webra (Wagnerjevega predhodnika). Navdušen sem bil nad deli MI Glinke: "Ruslan in Ljudmila", "Življenje za carja" ("Ivan Susanin"). Zaljubil sem se v opero "Hudič Robert" Giacoma Meyerbeerja. Zanimanje za glasbo Beethovna in Mozarta je raslo.

    Veliko vlogo v usodi Rimskega-Korsakova je imel ruski pianist in učitelj Fjodor Andrejevič Kanille. V letih 1859-1862 se je Nikolaj učil pri njem. Fjodor Andrejevič je zelo cenil mladeničeve sposobnosti. Svetoval mi je, naj začnem pisati glasbo. Predstavil sem mu izkušenega skladatelja MA Balakireva in glasbenike, ki so bili del glasbenega krožka »Mogočna peščica«, ki ga je organiziral.

     V letih 1861-1862, torej v zadnjih dveh letih študija v pomorskem korpusu, je Rimski-Korsakov po nasvetu Balakireva kljub pomanjkanju zadostnega glasbenega znanja začel pisati svojo prvo simfonijo. Ali je to res mogoče: brez prave priprave in se takoj lotiti simfonije? To je bil slog dela ustvarjalca "Mogočne peščice". Balakirev je verjel, da je delo na delu, tudi če je za študenta preveč zapleteno, koristno, saj se med pisanjem glasbe pojavi proces učenja umetnosti kompozicije. Postavljajte si nerazumno težke naloge...

     Vloga glasbe v mislih in usodi Rimskega-Korsakova je začela prevladovati nad vsem drugim. Nikolaj je pridobil podobno misleče prijatelje: Mussorgsky, Stasov, Cui.

     Bližal se je rok za dokončanje študija pomorstva. Nikolajeva mati in njegov starejši brat, ki sta se imela za odgovorna za Nikolajevo kariero, sta v Nikini povečani strasti do glasbe videla grožnjo Nikinemu pomorskemu poklicu. Začelo se je ostro nasprotovanje strasti do umetnosti.

     Mama, ki je sina poskušala "obrniti" k pomorski karieri, je svojemu sinu napisala: "Glasba je last brezdelnih deklet in lahka zabava za zaposlenega moškega." Govorila je z ultimativnim tonom: "Nočem, da bi bila tvoja strast do glasbe v škodo tvoje službe." Ta položaj ljubljene osebe je za dolgo časa povzročil ohladitev sinovega odnosa z materjo.

     Precej ostrejše ukrepe je zoper Nika sprejel njegov starejši brat. Bojevnik je prenehal plačevati glasbene ure pri FA Canille.  Po zaslugi Fjodorja Andrejeviča je povabil Nikolaja, da se brezplačno uči k njemu.

       Mama in starejši brat sta po njunem mnenju dobrih namenov dosegla Nikolajevo vključitev v posadko jadralnega kliperja Almaz, ki se je pripravljal na dolgo potovanje po Baltiku, Atlantskem oceanu in Sredozemskem morju. Tako se je leta 1862 takoj po diplomi z odliko iz Mornariškega korpusa vezist Rimski-Korsakov pri osemnajstih letih odpravil na triletno potovanje.

      Skoraj tisoč dni se je znašel odrezan od glasbenega okolja in prijateljev. Kmalu ga je ta plovba med, kot je rekel, »narednikom« (eden najnižjih častniških činov, ki je postal sinonim za nesramnost, samovoljo, nizko izobrazbo in nizko kulturo vedenja), začel čutiti obremenjeno. Menil je, da je ta čas izgubljen za ustvarjalnost in glasbeno izobraževanje. In res je Nikolaju v »morskem« obdobju svojega življenja uspelo komponirati zelo malo: le drugi stavek (Andante) Prve simfonije. Seveda je plavanje v določenem smislu negativno vplivalo na glasbeno izobraževanje Rimskega-Korsakova. Ni mu uspelo pridobiti popolnega klasičnega znanja na glasbenem področju. Bil je zaskrbljen zaradi tega. In šele ko so ga leta 1871, že v zrelih letih, povabili k poučevanju praktične (ne teoretične) kompozicije, instrumentacije in orkestracije na konservatoriju, se je končno lotil prve naloge.  študija. Za pomoč pri pridobivanju potrebnega znanja je prosil učitelje konservatorija.

      Tisočdnevna plovba, kljub vsem tegobam in stiskam, izolaciji od glasbene prvine, ki mu je postala domača, še vedno ni bil izgubljen čas. Rimsky-Korsakov je lahko pridobil (morda ne da bi se tega takrat zavedal) neprecenljive izkušnje, brez katerih njegovo delo verjetno ne bi postalo tako svetlo.

     Tisoč noči preživetih pod zvezdami, razmišljanja o vesolju, visoka usoda  Vloge človeka v tem svetu, filozofska spoznanja, ideje ogromnega obsega so kot padajoči meteoriti prebodli skladateljevo srce.

     Tema morskega elementa s svojo neskončno lepoto, viharji in viharji je dodala barvo čudoviti, očarljivi glasbeni paleti Rimskega-Korsakova.  Ko je obiskal svet vesolja, fantazije in morja, se je skladatelj, kot da bi se potopil v tri čudovite kotle, preoblikoval, pomladil in zacvetel za ustvarjalnost.

    Leta 1865 se je Nikolaj za vedno, nepreklicno spustil z ladje na kopno. V svet glasbe se ni vrnil kot uničen človek, neužaljen od vsega sveta, ampak kot skladatelj, poln ustvarjalne moči in načrtov.

      In vi, mladi, ne pozabite, da lahko "črna", neugodna črta v človekovem življenju, če jo obravnavate brez pretirane žalosti ali pesimizma, vsebuje zrna nečesa dobrega, kar vam lahko koristi v prihodnosti. Potrpežljivost moj prijatelj. Zbranost in zbranost.

     V letu vrnitve s potovanja po morju je Nikolaj Andrejevič Rimski-Korsakov dokončal pisanje svoje Prve simfonije. Prvič je bila izvedena 19. decembra 1865. Nikolaj Andrejevič je ta datum štel za začetek svoje skladateljske kariere. Takrat je bil star enaindvajset let. Lahko kdo reče, ali se je prvo večje delo pojavilo prepozno? Rimsky-Korsakov je verjel, da se glasbe lahko naučite v kateri koli starosti: šest, deset, dvajset let in celo zelo odrasla oseba. Verjetno boste zelo presenečeni, ko boste izvedeli, da inteligenten, vedoželjen človek študira vse življenje, do visoke starosti.

   Predstavljajte si, da bi akademik srednjih let želel izvedeti eno glavnih skrivnosti človeških možganov: kako je v njih shranjen spomin.  Kako zapisati na disk in po potrebi »prebrati« vse informacije, shranjene v možganih, čustvih, govorni sposobnosti in celo ustvarjanju? Predstavljajte si, da je vaš prijatelj  pred enim letom sem letel v vesolje do dvojne zvezde Alfa Kentavra (ena od nam najbližjih zvezd, ki se nahaja na razdalji štirih svetlobnih let). Z njim praktično ni povezave, vendar morate z njim komunicirati, se nujno posvetovati o eni zelo pomembni zadevi, ki jo pozna samo on. Vzameš dragoceni disk, se povežeš s prijateljevim spominom in v sekundi dobiš odgovor! Da bi rešil problem dekodiranja informacij, skritih v človeški glavi, mora akademik preučiti najnovejši znanstveni razvoj na področju cerebralnega hipernano skeniranja posebnih možganskih celic, ki so odgovorne za ohranjanje in shranjevanje impulzov, ki prihajajo od zunaj. Torej se moramo znova učiti.

    Potrebo po pridobivanju vedno več novega znanja, ne glede na starost, je razumel Rimski-Korsakov, razumejo pa jo tudi mnogi drugi veliki ljudje. Slavni španski umetnik Francisco Goya je napisal sliko na to temo in jo poimenoval »Še vedno se učim«.

     Nikolaj Andrejevič je v svojem delu nadaljeval tradicijo evropske programske simfonije. Pri tem sta nanj močno vplivala Franz Liszt in Hector Berlioz.  In seveda je MI pustil globok pečat v njegovih delih. Glinka.

     Rimski-Korsakov je napisal petnajst oper. Poleg tistih, ki so omenjeni v naši zgodbi, so to »Pskovska ženska«, »Majska noč«, »Carska nevesta«, »Kaščej nesmrtni«, »Zgodba o nevidnem mestu Kitež in deklici Fevroniji« in drugi . Zanje je značilna svetla, globoka vsebina in nacionalni značaj.

     Nikolaj Andrejevič je komponiral osem simfoničnih del, vključno s tremi simfonijami, »Uvertura na teme treh ruskih pesmi«, »Španski capriccio«, »Svetle počitnice«. Njegova glasba navdušuje s svojo melodičnostjo, akademskostjo, realizmom in hkrati pravljičnostjo in očarljivostjo. Izumil je simetrično lestvico, tako imenovano »Gama Rimskega-Korsakova«, s katero je opisoval domišljijski svet.

      Številne njegove romance so pridobile veliko popularnost: »Na gričih Gruzije«, »Kaj je v tvojem imenu«, »Tiho sinje morje«, »Južna noč«, »Dnevi se počasi bližajo«. Skupaj je ustvaril več kot šestdeset romanc.

      Rimsky-Korsakov je napisal tri knjige o zgodovini in teoriji glasbe. Od leta 1874 se je ukvarjal z dirigiranjem.

    Pravo skladateljsko priznanje ni prišlo takoj in ne pri vseh. Nekateri so ob počastitvi njegove edinstvene melodičnosti trdili, da operne dramaturgije ni povsem obvladal.

     Konec 90. let XNUMX. stoletja so se razmere spremenile. Nikolaj Andrejevič je s svojim titanskim delom dosegel univerzalno priznanje. Sam je rekel: »Ne kličite me super. Imenujte ga Rimsky-Korsakov.